MAGANG 1

Nama : Sri Endang Lestari  Nim : 12001017 Kelas : PAI 4F KARAKTERISKTIK PESERTA DIDIK Untuk pertemuan kesebelas kali ini saya ingin menjelaskaan dari materi artikel yang saya baca mengenai karakterisktik peserta didik....  Seorang guru dalam proses perencanaan pembelajaran perlu memahami tentang karakteristik dan kemampuan awal peserta didik. Analisis kemampuan awal peserta didik merupakan kegiatan  mengidentifikasi peserta didik dari segi kebutuhan dan karakteristik untuk menetapkan spesifikasi dan kualifikasi perubahan perilaku atau tujuan dan materi. Karakteristik peserta didik didefinisikan sebagaiciri dari kualitas perorangan peserta didik yang ada pada umumnya meliputi antara lain kemampuan akademik, usia dan tingkat kedewasaan, motivasi terhadap mata pelajaran, pengalaman, ketrampilan, psikomotorik, kemampuan kerjasama, serta kemampuan sosial (Atwi Suparman, 2001: 123). Karakteristik peserta didik meliputi: etnik, kultural, status sosial, minat, perkembangan kognit...

 Nama : Sri Endang Lestari Nim : 12001017 Kelas : PAI 4F  Proses belajar mengajar pada dasarnya adalah interaksi yang terjadi antara guru dan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Seorang pendidik harus mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan dalam proses pembelajaran. Untuk memperoleh keputusan tersebut maka diperlukanlah sebuah proses evaluasi dalam pembelajaran atau yang disebut juga dengan evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran menjadi salah satu kompetensi guru sebagai pendidik. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 dalam Dirman (2014:iv) bahwa kompetensi guru meliputi:  Kompetensi Paedagogi, terdiri dari tujuh kompetensi, yaitu: a.  Menguasai karaketristik peserta didik  b.  Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendididk  c.  Pengembangan kurikulum  d.  Kegiatan pembelajaran yang mendidik  e.  Pengembangan potensi peserta didik  ...

 Nama : Sri Endang Lestari Nim : 12001017 Kelas : PAI 4F KAJIAN SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN DAN PELAPORAN SERTA PEMANFAATANNYA BERDASARKAN KURIKULUM  Pada era kompetitif seperti sekarang ini, semua negara di dunia berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan masing – masing, karena kesejahteraan masyarakat pada suatu negara sangat bergantung padakualitas pendidikannya. Pendidikan berkualitas akan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas pula yang mampu mengelola sumber daya alam secara efektif dan efisien. Dengan mempunyai kualitas sumber daya manuasia produktivitas negara akan meningkat dan pada akhirnya di harapkan akan mampu meningkatkan daya saing dan kesejahteraan masyarakat. Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan nasional, pemerintah telah melakukan berbagai upaya seperti halnya pengembangan dan penyempurnaan kurikulum, pengembangan materi pembelajaran, perbaikan sistem evaluasi, pengadaan buku dan alat – alat pelajaran, perbaikan sarana dan prasarana...